Parcial domiciliario- Noviembre de 2009

SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS CONTEMPORÁNEOS

PARCIAL DOMICILIARIO

Curso de 2009

El 2º parcial consistirá en la elaboración de una monografía individual. Las pautas generales de realización del trabajo pueden consultarse en la página de UCES-Reglamento de Trabajo Final-Cómo redactar una monografía. Además de representar una instancia de síntesis de los conocimientos adquiridos hasta ese momento en la materia, la intención de la cátedra es contribuir a que los alumnos de la carrera de Comunicación Social se familiaricen y se ejerciten en la producción de escritos académicos que puedan servirle como base para el Trabajo Final de Carrera y, por supuesto, como ensayos previos a su práctica profesional.

A continuación proponemos una serie de consignas que se presentan a modo de guía, a partir de las cuales los alumnos podrán seleccionar un tema para desarrollar en su monografía, con la supervisión de los docentes a cargo de cada comisión. Las consignas pueden utilizarse como problemas-preguntas de investigación destinadas a que cada alumno elabore su propio tema monográfico, incluso, proponga otros relacionados con las temáticas abordadas en las clases y en la bibliografía recomendada. El título quedará a cargo del alumno como así también la selección del corpus al cual aplicará los conceptos que eligió desarrollar: programa(s) de televisión, multimedia, documentales. La bibliografía consta en el programa y en cada caso el profesor realizará las sugerencias necesarias.

Consignas sugeridas:

 El dolor humano como materia prima del infoentretenimiento en la actual programación televisiva. El tratamiento humorístico de lo trágico: ¿instrumento crítico o banalización? (Ford- Baudrillard)

 La exasperación del caso y la ausencia del debate: la crisis del análisis de la información (Ford-Ramonet- Bourdieu).

 Televisión y minorías: el tratamiento de la imagen de las minorías raciales y sexuales (Barker-Vilche-Ford)

 El reality_show y las formas contemporáneas de control social:

A- Gran Hermano y el Panóptico (Whitaker)
B-El deporte como discurso (Eco)

La realidad social es, según Eliseo Verón, una entidad que los medios construyen en base al imaginario social. ¿De qué modo construyen los argentinos la imagen de los héroes? El caso Maradona en la película El Camino de San Diego (2006) de Carlos Sorín. ¿De qué modo se manifiesta el mito en la televisión argentina? (Verón-Escudero-Ford)

 Discursos sociales y construcción de la realidad. La construcción de la imagen del ex combatiente de Malvinas. Confrontar con la figura de los desaparecidos en el imaginario nacional (Ver Lucrecia Escudero: El contrato mediático en Malvinas: El gran Relato)

 Narrativización y ficcionalización de los casos policiales en los medios argentinos: el caso de María Soledad Morales y la creación de una secuencia que continúa (Blumberg, Dalmasso, García Belsunce). Bibliografía: Ford, Aníbal: La marca de la bestia, Caps 1 y 5; Daniel Link: El juego d elos cautos: la literatura policial: de Poe al caso Giubileo.

 Los medios y la representación de la violencia: ¿causa, espejo o ficción? (Ford- Bourdieu-Barker).

 La transposición de los géneros tradicionales a los géneros populares. Análisis de una transposición (Ver Steimberg).

 La telenovela argentina y sus raíces: desde el melodrama a la actual telecomedia. Transposición e hibridación: la sit-com (Steimberg- Mazzotti)

 La teoría de la construcción del temario: cambios en los factores de noticiabilidad en las últimas décadas (Ford-Ramonet)

 La construcción de nuevas subjetividades mediáticas: las redes sociales (Manovich-Barker)

 Mutaciones del libro, la lectura y la escritura en la era de Internet (Scolari-Vanderdorpe)